Schülerorientiertes Lernen

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Schaffung einer Pädagogik, die projekt- und kompetenzbasierte Lehr- und Lernpraktiken einschließt, die auf Zusammenarbeit beruhen und von den Schülern verlangen, dass sie ihr Lernen selbst in die Hand nehmen.

Die Schaffung von schülerzentrierten Klassenzimmern, die sich auf die Autonomie/Autonomie der Schüler und den Dialog zwischen Schülern und Lehrern über das Lernen konzentrieren, ist der Schwerpunkt des Lernens im 21. Schülerzentrierte Lernumgebungen sind solche, in denen Systeme und Strukturen absichtlich so gestaltet sind, dass sie das Lernen der Schüler fördern.

Die sieben Prinzipien des schülerzentrierten Lernens von Education Evolving weisen auf sieben Eigenschaften hin, die für schülerzentriertes Lernen entscheidend sind. Anstatt die Schüler zu Empfängern von Wissen zu machen, das von Erwachsenen geschaffen wurde, sollten die Schulsysteme so umgestaltet werden, dass sie sich viel stärker darauf konzentrieren, was und wie die Schüler lernen wollen, und zwar auf der Grundlage dessen, was jeden Schüler einzigartig macht, einschließlich seiner Interessen, Bedürfnisse, Kultur, Lernstile, Erfahrungen und Herausforderungen.

Die Erfüllung dieser sieben Prinzipien geschieht möglicherweise nicht sofort, aber im Rahmen der Vision der Schule oder des Bezirks sollte die Führung bewerten, was sie tun, um ein schülerzentriertes Lernen sicherzustellen.

Dies sind einige Möglichkeiten, das lernende Lernen mithilfe von Microsoft-Technologie zu integrieren.

Abbildung mit den sieben Prinzipien des schülerzentrierten Lernens Positive Beziehungen • Erfüllen der Grundbedürfnisse • Positive Identität – Eigenverantwortung und Selbstständigkeit der Schüler • Realitätsbezug – Kompetenzbasiert • Jederzeit und überall.

In Kanada wandte sich ein Schulbezirk an Microsoft Learning Tools, um Schülern auf allen Ebenen zu helfen, ihr Lesen und Schreiben zu verbessern.

Neugier und Vorstellungskraft zu wecken ist der Schlüssel, um das Engagement der Schüler beim Lernen zu fördern.  Minecraft Education

Grundschullehrer in Nordirland suchten nach interaktiven, interdisziplinären Möglichkeiten, MINT in den Geschichts- und Technikunterricht zu integrieren. CCEA (Council for the Curriculum, Exams, and Assessment) arbeitete mit Lehrkräften und einem Bildungstechnologieunternehmen, Immersive Minds, zusammen, um einen Wikinger-Lehrplan für Minecraft Education zu entwickeln. Der Einsatz von Minecraft für interdisziplinäres MINT-Lernen hilft den Schülern, Probleme kreativ, gemeinschaftlich und mit Technologie zu lösen.

Denken Sie an Ihren Bezirk oder Ihre Schule. Worauf konzentrieren sich die Erfahrungen Ihrer Schüler derzeit? Erleben Sie, dass Lehrkräfte schülerzentriertes Lernen kultivieren? Wenn nicht, was ist der erste Schritt, den Sie als Schulleiter unternehmen können, um die Fähigkeit eines Lehrers, das Lernen zu fördern, zu verbessern?