Compartir a través de

Procedimientos recomendados para crear y administrar planes en Microsoft Learn

En este artículo se explican los procedimientos recomendados para crear y administrar planes. Si no está familiarizado con los planes, consulte primero el artículo Introducción a los planes en Microsoft Learn.

Planificación del plan

  • Identifique primero los resultados de aprendizaje. Consulte los objetivos de aprendizaje y las instrucciones detalladas sobre cómo escribir objetivos de aprendizaje para obtener ayuda.
  • Escriba resultados de aprendizaje descriptivos. No describa la tecnología ni la característica. Por ejemplo, "crear una aplicación de lienzo mediante Power Apps" o "Permitir y administrar en Power Apps".
  • Comunique el valor del plan al aprendiz con los campos Título y Descripción. Por ejemplo, el título "Cómo compilar su primera aplicación con Power Apps" con la descripción "Aprenda a crear e implementar aplicaciones de nivel profesional fácilmente mediante plantillas, características de arrastrar y colocar y componentes de IA precompilados".
  • Cree hitos de contenido intencionadamente y use las descripciones para comunicar claramente lo que el aprendiz debe esperar en cada hito. Por ejemplo, "Aprenda a empezar a compilar la aplicación a partir de datos con Power Apps, editar propiedades, insertar nuevos elementos y pantallas y crear acciones".

Contenido y estructura

  • Nuevo: evite planes que superen los 20 módulos. El análisis de datos muestra que los planes de más de 20 módulos tienen tasas de finalización mucho más bajas que los planes más cortos. El punto ideal para la longitud del plan es entre 10 y 15 módulos. Si el plan también incluye rutas de aprendizaje, cuente los módulos dentro de las rutas de aprendizaje en su total.
  • Agregue cuidadosamente contenido de aptitudes al plan para asegurarse de que el contenido admite la descripción del plan y los hitos. Priorice los módulos de Learn a través de las rutas de aprendizaje, ya que los datos muestran tasas de finalización más altas para el contenido de formulario más corto.
  • Recomendar una longitud de hito razonable. Cada hito requiere que proporcione días recomendados para la finalización. Se recomienda que ningún hito supere los 14 días y que ningún plan supere los 30 días. Es posible que los alumnos no pasen por todo el plan o cada hito en una sola sesión, ya que pueden preferir ir a su propio ritmo. Evite crear un plan que supere los 30 días. Queremos que los planes sean lo suficientemente largos como para apoyar la adquisición de aptitudes y resultados de aprendizaje, pero no tanto tiempo que la mayoría de los usuarios no completen el plan en el período de tiempo publicado.
  • Organice los hitos y el contenido de forma lineal para que cada hito progresivo se base en el anterior.
  • Espere que nuestros alumnos tengan aproximadamente una hora disponible en un día para la aptitud, por lo que considere la posibilidad de establecer el número de días en su plan para que sea aproximadamente igual al número de horas de entrenamiento incluidas en él.

Invitación a alumnos y grupos de aprendizaje

  • Cuando se invita a los alumnos, reciben un correo electrónico que explica qué son los planes. También puede informarles de que el correo electrónico viene.
  • La creación de grupos de aprendizaje simplifica los informes y le permite ver cómo los alumnos de los grupos completan sus planes.

Pasos siguientes

Para más información sobre los planes y cómo usarlos, visite estos artículos:

  • Last updated on