Zaprojektuj polecenia do nauki

Zakończone

Nauczyciele mogą w pełni wykorzystać możliwości Copilot Chat, tworząc dobre monity. Podczas pisania poleceń weź pod uwagę następujące wskazówki.

  • Zdefiniuj jasne cele. Określ główny cel poleceń i rolę, jaką powinna odegrać sztuczna inteligencja. Niezależnie od tego, czy tworzysz program nauczania, tworzysz test, czy poprawiasz zawartość lekcji, masz jasną wizję celu końcowego.
  • Bądź konkretny. Copilot Chat środowiska działają najlepiej, gdy udzielasz szczegółowych instrukcji. Określ poziom oceny, temat, temat lub inne istotne parametry. Na przykład "pomocniczy test matematyczny dotyczący wyrażeń algebraicznych" jest jaśniejszy niż "test matematyczny".
  • Określ strukturę polecenia. Podziel złożone zadania na mniejsze części. Zamiast prosić sztuczną inteligencję o przygotowanie całej lekcji, poproś o konspekt, a następnie przejdź do określonych sekcji.
  • Iteruj i uściślaj. Pierwsza odpowiedź sztucznej inteligencji może nie zawsze być idealnie zgodna z oczekiwaniami. Nie wahaj się ponownie przekazać monitu, zadać kolejne pytania lub podać więcej kontekstu na podstawie początkowych danych wyjściowych.
  • Połącz wiedzę specjalistyczną. Użyj sztucznej inteligencji jako narzędzia, aby usprawnić i usprawnić pracę, ale pamiętaj, aby nałożyć swoje sugestie na swoją wiedzę edukacyjną. Sztuczna inteligencja może sugerować zawartość, ale to nauczyciel decyduje o najlepszym sposobie jej edytowania i prezentowania odbiorcom.

Porada

Rozważ używanie uprzejmego tonu podczas interakcji ze sztuczną inteligencją. Odpowiedzi generatywne odzwierciedlają profesjonalizm, przejrzystość, szczegółowość, a nawet etykietę. Rozpocznij monity z komunikatem "proszę", aby upewnić się, że odpowiedź na sztuczną inteligencję jest pełna szacunku i współpracy.

Tworzenie zadania i zestawu kryteriów oceny

Sztuczna inteligencja może potencjalnie zaoszczędzić czas nauczycieli w wielu zadaniach. Jednym z przykładów jest tworzenie opisu zadania i zestawu kryteriów oceny. Użycie asystent do rozpoczęcia rubryki dla zadania to doskonały sposób na opracowanie próbki, którą nauczyciel może zmodyfikować, aby najlepiej dopasować zadanie uczniów.

Przykładowe polecenie nr 1

Po pierwsze, określ jasne cele. Uwzględnij rolę, jaką sztuczna inteligencja powinna odgrywać w dostarczaniu odpowiedzi. Bądź konkretny w tym temacie.

Przykładowe polecenie

Odpowiadaj jako nauczyciel historii w szkole średniej. Uczniowie napiszą esej na temat „Wpływ II wojny światowej na współczesne społeczeństwo”. Napisz szczegóły zadania dla uczniów.

Przykładowa odpowiedź

Zrzut ekranu przedstawiający przykładowy monit i odpowiedź nr 1. Wybierz następujący link dla dostępnej wersji.

Copilot Chat przykładowe instrukcje wiersza polecenia 1-Assignment

Przykładowe polecenie nr 2

Następnie nauczyciel może chcieć utworzyć zestaw kryteriów oceny dla tego zadania. Mogą kontynuować rozmowę z Copilot Chat, dodając informacje i własną wiedzę. Rozpoczynanie monitu od czasownika, takiego jak "Utwórz rubrykę..." Copilot Chat opracować nową rubrykę w odpowiedzi.

Dodaj następujący tekst w tym samym czacie

Utwórz zestaw kryteriów oceny dla tego projektu. Uczniowie będą odkrywać polityczne, społeczne i gospodarcze zmiany powojenne.

Przykładowa odpowiedź

Zrzut ekranu przedstawiający przykładowy monit i odpowiedź nr 2. Wybierz następujący link dla dostępnej wersji.

Copilot sample prompt-2-Assignment rubryka

Przykładowe polecenie nr 3

W następnej iteracji nauczyciel może dołączyć kategorie do zestawu kryteriów oceny, aby ustrukturyzować odpowiedź. W szczególności może poprosić o format do pobrania, taki jak tabela.

Dodaj następujący tekst na tym samym czacie:

Utwórz zestaw kryteriów oceny dla tego projektu w tabeli, aby można go było pobrać. Zorganizuj zestaw kryteriów oceny w kolumnach z kategorią, opisem i wartością punktową. Uwzględnij kategorie dotyczące jasności tezy, wykorzystania dowodów historycznych, organizacji eseju, gramatyki i mechaniki oraz krytycznego myślenia. Zestaw kryteriów oceny powinien wynosić łącznie 100 punktów i kłaść nacisk na element krytycznego myślenia.

Przykładowa odpowiedź

Wygenerowana zawartość może być podobna do poniższego przykładu:

Zrzut ekranu przedstawiający przykładowy monit i odpowiedź nr 3. Wybierz następujący link dla dostępnej wersji.

Copilot sample prompt 3-Assignment rubric specifications

Porada

Przejrzyj podane przykładowe monity, aby wyświetlić Copilot Chat lub napisać unikatowe monity z podobnymi parametrami, aby dopasować je do potrzeb. Uzyskaj dostęp do dokumentu za pomocą tych i innych przykładowych monitów.

Copilot Chat może zrobić więcej

Copilot Chat może również pomóc w kodowaniu i powiązanych tematach. Może zrobić:

  • Przeglądać kod
  • Testować pod kątem błędów
  • Znajdować usterki
  • Sugerować rozwiązania

W przypadku niektórych monitów Copilot Chat kod wyjściowy scenariusza. Używaj narzędzia ostrożnie i odpowiednio do swojego doświadczenia. Użyj dyskrecji i dokładnie przejrzyj i przetestuj kod pod kątem problemów, takich jak błędy, usterki i luki w zabezpieczeniach, przed jego użyciem. Zapoznaj się również z kodem, aby upewnić się, że jest on zgodny ze zobowiązaniami dotyczącymi zgodności licencji źródłowej. Jeśli wiesz o jakichkolwiek obowiązkach, podejmij kroki w celu spełnienia wymagań licencyjnych w zakresie, w jakim ma to zastosowanie i ma znaczenie dla danej sytuacji.

Innym zastosowaniem Copilot Chat w nauczaniu i uczeniu się jest tłumaczenie. Dodaj zawartość do obszaru monitu, a następnie powiedz Copilot Chat, na który język przetłumaczyć. Ten proces używa aparatów tłumaczenia online do utworzenia nowej wersji tekstu.

Zrzut ekranu przedstawiający przykładowy monit i odpowiedź nr 4. Wybierz następujący link dla dostępnej wersji.

Copilot Chat przykładowy monit 4 — tłumaczenie

Te przykłady to dopiero początek tego, co jest możliwe w przypadku Copilot Chat. Twórz własne polecenia, które najlepiej wspierają zadania edukacyjne.