Tworzenie za pomocą sztucznej inteligencji

Nauczanie uczniów, aby stali się twórcami, obejmuje budowanie umiejętności adaptacyjnych, elastyczności i kreatywności. Obsługa sztucznej inteligencji obejmuje szeroką gamę aplikacji, od narzędzi do projektowania obrazów i filmów po wsparcie pisania, takie jak dyktowanie, sprawdzanie gramatyki i pomoc w prezentacji. Nauczyciele mogą poprawić jakość uczenia się, zapewniając wszystkim uczniom dostęp do narzędzi wspierających ich kreatywność. Ta jednostka bada, w jaki sposób uczniowie mogą wykorzystać moc narzędzi generatywnej sztucznej inteligencji, aby wspierać kreatywność i ulepszać swoje cyfrowe efekty.

Tworzenie tła za pomocą sztucznej inteligencji

Gdy uczniowie badają nowy temat, przeglądają informacje z różnych źródeł, aby zbudować podstawową wiedzę. Mogą korzystać ze stron internetowych, transkrypcji wideo i dźwiękowych oraz dokumentów PDF, takich jak cyfrowe podręczniki. Narzędzia generatywnej sztucznej inteligencji mogą przyspieszyć ten proces, podsumowując transkrypcje z filmów i wyodrębniając kluczowe informacje z plików PDF. To narzędzie nie tylko oszczędza czas uczniów, ale także pomaga im uzyskać podstawowe zrozumienie tematu lub sprawdzić swoją wiedzę.

Na przykład uczestnicy przeglądający mini lekcje przechowywane w usłudze Microsoft Stream mogą wyszukiwać słowa kluczowe lub korzystać z podziałów rozdziałów, aby przeglądać informacje specyficzne dla ich tematu. Użytkownicy mogą również poprosić rozwiązanie Copilot o podsumowanie pliku PDF w przeglądarce Microsoft Edge, aby ułatwić im szybkie ustalenie, czy zasób pasuje do ich tematu. Dzięki pomocy sztucznej inteligencji uczniowie mogą zanurzyć się w swoich projektach z solidnymi podstawami wiedzy i tworzyć dobrze poinformowane i fascynujące treści.

Konspekt pomysłów

Proces twórczy często zaczyna się od pomysłu, a Copilot Chat może pomóc uczącym się skutecznie organizować swoje myśli. Użytkownicy mogą używać Copilot Chat do burzy mózgów pomysłów i struktury swoich projektów. Copilot Chat może wygenerować konspekt dla tematu na podstawie monitu dostarczonego przez użytkownika i pomóc mu zwizualizować przepływ logiczny do pisania zawartości.

Poniżej przedstawiono przykładowe monity, których uczący się mogą użyć do burzy mózgów w projekcie:

• Jestem 18-letnim uczącym się, który prezentuje ważne światowe wydarzenie w historii. Wygeneruj 10 kluczowych wydarzeń i wpływowych ludzi podczas II wojny światowej, abym mógł przedstawić konspekt mojej prezentacji.
• Jestem drugorzędnym uczącym się piszącym dokument biograficzny dla mojej klasy sztuki językowej. Kolejna sekcja poświęcona jest pokonywaniu trudności. Zapoznaj się ze szczegółowymi informacjami na temat kilku wyzwań przed jakimi stanęła Malala Yousafzai i jak sobie z nimi poradziła.
• Jestem 13-letnim uczącym się, który próbuje dowiedzieć się więcej o opowieściach ludowych. Jakie są trzy znane baśnie ludowe, które mogę przeczytać, aby lepiej zrozumieć ten gatunek? Podaj linki do odczytu każdego z nich.
• Jestem 15-letnim uczącym się na zajęciach chemicznych. Muszę zaprojektować eksperyment, aby przetestować prostą reakcję chemiczną przy użyciu tanich materiałów, które mogę zdobyć w domu lub w sklepie. Jakie są bezpieczne eksperymenty, które mogę wypróbować? Stwórz listę pięciu lub mniej pomysłów.
• Uczę się o dwuwymiarowych kształtach w mojej klasie matematycznej. Mam dowiedzieć się o trójwymiarowym kształcie i zbudować go ze słomkami lub wykałaczkami. Jakie są dwa łatwe kształty, które mogę utworzyć?

Dopracuj zawartość za pomocą Redaktora

Gdy uczniowie mają już nakreślone swoje pomysły, nadszedł czas, aby zagłębić się w proces tworzenia zawartości. Użytkownicy mogą korzystać z narzędzi takich jak Dictate , aby przechwytywać swoje myśli bez ograniczania się do klawiatury. Obsługa zamiany mowy na tekst w ramach funkcji Dyktowanie jest dostępna w aplikacjach takich jak Word, OneNote, PowerPoint, Outlook i Copilot.

Możliwości usługi Redaktor Microsoft, takie jak sugestie dotyczące gramatyki i stylu, są nieocenione w uściślaniu zawartości pisemnej. Uczniowie mogą pisać z pewnością siebie, wiedząc, że narzędzia oparte na sztucznej inteligencji zapewniają opinie w czasie rzeczywistym na temat gramatyki, pisowni i stylu pisania. Narzędzia takie jak te nie tylko poprawiają jakość ich pracy, ale także pomagają im uczyć się na błędach i doskonalić umiejętności pisania. Redaktor jest dostępna w Word, przeglądarce Microsoft Edge i programie Outlook.

Stwórz angażujące prezentacje za pomocą narzędzi projektowych

Skuteczne umiejętności prezentacji są atutem dla osób uczących się przygotowujących się do wyższego poziomu wykształcenia i kariery. Sztuczna inteligencja rozszerza swoje wsparcie dla uczniów w tym zakresie. Narzędzia do projektowania wyposażone w funkcje oparte na sztucznej inteligencji pomagają uczniom tworzyć oszałamiające wizualnie i angażujące prezentacje. Niezależnie od tego, czy chodzi o dodawanie elementów multimedialnych, sugerowanie ulepszeń układu, czy dostarczanie zaleceń projektowych, narzędzia takie jak Projektant PowerPoint pomagają uczniom przyciągać uwagę odbiorców i dostarczać atrakcyjne prezentacje. Użytkownicy mogą skupić się na swoich umiejętnościach związanych z zawartością i komunikacją, mając pewność, że sztuczna inteligencja zwiększy atrakcyjność wizualną prezentacji.

Istnieje kilka narzędzi opartych na sztucznej inteligencji, których uczniowie mogą używać do wspierania elementów projektowych swoich cyfrowych produktów pracy:

• Microsoft Designer: opisz projekt, zacznij od pustego łupka lub zmodyfikuj szablon, aby utworzyć profesjonalne obrazy wysokiej jakości.
• Clipchamp: Edytuj wideo za pomocą inteligentnych narzędzi, takich jak automatyczne podpisy, zamiana tekstu na mowę i efekty specjalne, lub przeanalizuj istniejącą zawartość wideo za pomocą wbudowanego trenera osoby mówiącej.
• Copilot Chat: użyj słów, aby opisać obraz, w tym elementy, styl i nastrój, a następnie wybierz spośród wygenerowanych odpowiedzi, aby dodać obrazy niestandardowe do dowolnej zawartości.

Spersonalizowana opinia

Opinia jest ważną częścią procesu uczenia się. Przed przesłaniem swojej pracy do oceny, uczniowie mogą skorzystać z otrzymywania opinii, które pomogą im poprawić swoją pracę. Sztuczna inteligencja może odegrać rolę w tym procesie, zapewniając natychmiastową konstruktywną opinię. Na przykład użytkownicy mogą dzielić się swoją pracą z Copilot Chat, aby otrzymywać sugestie dotyczące ulepszeń w oparciu o przewodnik oceniania, listę kontrolną lub rubrykę. Dzięki Trenerowi prelegenta osoby uczące się mogą trenować samodzielnie przed udostępnieniem przed odbiorcami i uzyskiwać szczegółowe informacje na temat skuteczności stylu dostarczania i umiejętności komunikacyjnych. Dzięki szybkim opiniom uczestnicy mogą udoskonalić swoją pracę, wprowadzić niezbędne poprawki i ostatecznie poprawić jakość swoich projektów.