Ocena modułu

1.

Które konkretne elementy zawierają monitowanie?

Osoba, cytaty, odbiorcy, powody i pytanie

Cel, kontekst, oczekiwania, źródło

Skuteczne monitowanie nie wymaga żadnych konkretnych elementów.

2.

Które z poniższych kwestii należy wziąć pod uwagę przed użyciem jakiegokolwiek narzędzia generatywnej sztucznej inteligencji z dużymi modelami językowymi (LLM)?

Zasady szkolne, sprawiedliwość cyfrowa, uprzedzenia, fałszerstwa i dane/prywatność

Zasady szkolne, obywatelstwo cyfrowe, blokowanie sztucznej inteligencji i dane/prywatność

Korzystanie z modelu generatywnej sztucznej inteligencji nie wiąże się z żadnymi ograniczeniami.

3.

Czym różnią się wyszukiwanie i promptowanie?

Wyszukiwanie wykorzystuje wyszukiwarkę taką jak Bing, aby znaleźć zawartość związaną z wyszukiwanym słowem kluczowym. Promptowanie generuje odpowiedź na podstawie danych, które zawierają cytaty do zasobów, aby dowiedzieć się więcej.

Wyszukiwanie i promptowanie są takie same.

Wyszukiwanie wykorzystuje zestaw danych do utworzenia oryginalnej odpowiedzi. Promptowanie pyta o jedno źródło w odpowiedzi na pytanie.

4.

Jakie są trzy narzędzia obsługiwane przez sztuczną inteligencję, których uczniowie mogą używać do tworzenia angażujących prezentacji?

Minecraft Education, Stream i przeglądarka Microsoft Edge

Projektant Microsoft, Clipchamp i Projektant PowerPoint

Word, Excel i OneNote

5.

W jaki sposób nauczyciele mogą korzystać ze sztucznej inteligencji i innych narzędzi, aby przygotować uczniów do bycia skutecznymi twórcami zmian w złożonym świecie?

Zapewnienie możliwości korzystania z narzędzi obsługiwanych przez sztuczną inteligencję do prowadzenia badań, rozwiązywania problemów, kreatywnego myślenia oraz integrowania kwestii globalnych i etycznych.

Wymagają od uczniów zapamiętywania list zawartości i koncentrują się na ocenach opartych na wiedzy.

Skoncentruj się na uporządkowanych zadaniach z określonymi zadaniami i wynikami.

Sprzężenie zwrotne