Wprowadzenie
Aby rozpocząć przerzucanie zajęć, musisz zaplanować lekcję i sprawdzić, gdzie przerzucanie lekcji ma największy sens.
- Najpierw zacznij od końca. Co chcesz, aby uczniowie mogli zrobić na końcu lekcji? Odpowiedź na to pytanie będzie kierować projektem jednostki i skupić się na celach szkoleniowych w każdej lekcji.
- Następnie pomyśl o jednostce i o tym, gdzie przerzucanie jednostki ma największy sens.
- Które lekcje w jednostce będą działać dobrze w odwróconym modelu?
- Z którymi pojęciami uczniowie często zmagają się w klasie?
- Jakie aktywne środowiska szkoleniowe można utworzyć tak jak w przypadku przypisań klas, aby ułatwić pogłębienie zrozumienia?
- Jakie zadania domowe nadałeś w przeszłości dla tej lekcji, którą uczniowie mogli ukończyć na zajęciach?
- Jakie koncepcje tradycyjnie zajęły więcej czasu niż planowano?
- Następnie zastanów się, jaką zawartość uczniowie musieliby mieć przed tymi zadaniami w klasie, aby odnieść sukces.
- Czy są materiały do czytania, materiały informacyjne, filmy w Serwisie YouTube, które tradycyjnie udostępniasz?
- Czy są też chwile tradycyjnej instrukcji, które musisz uchwycić dla uczniów?
- Jak można dostarczyć ten materiał uczniom spoza klasy (lub w klasie odwrócone ustawienia)?
Program Microsoft PowerPoint Recorder to zaawansowane narzędzie do tworzenia lekcji przerzuconych. Zanim dowiesz się, jak utworzyć odwróconą lekcję przy użyciu programu PowerPoint Recorder, musisz zorganizować lekcję odwróconą. W zależności od wieku uczniów najlepsze rozwiązania zalecają ograniczenie zawartości do 3–15 minut. Jeśli zawartość jest dłuższa niż 5 minut, podziel ją na mniejsze sekcje. Utworzenie konspektu lekcji pomoże Ci określić kluczowe sekcje lekcji i utworzyć przerwy w dostarczaniu zawartości.
Po utworzeniu konspektu lekcji utwórz program PowerPoint. Skompiluj program PowerPoint tak samo, jak w przypadku prezentacji materiału twarzą w twarz. Podczas tworzenia programu PowerPoint należy stosować zasady najlepszych rozwiązań:
- Pamiętaj, że program PowerPoint to konspekt lekcji. Innymi słowy, ogranicz wyrazy na każdym slajdzie. Jednym z zaleceń jest reguła 6x6 — nie więcej niż sześć słów na wiersz i nie więcej niż sześć wierszy na slajd.
- Dodaj wizualizacje, które zwiększają zawartość. Diagramy, obrazy, wykresy — wszystko to ożywia twoją lekcję.
- Upraszczanie przejść w celu uniknięcia zakłóceń.
- Użyj rozmiarów czcionek i kolorów, które są łatwe do odczytania.
Porady od profesjonalistów
Aby rozpocząć prezentację, użyj przewodnika Szybki start w programie PowerPoint. Po uruchomieniu nowego programu PowerPoint wybierz pozycję Szybki start . Następnie wprowadź temat, wybierz konspekt, który najlepiej sprawdza się w Twoim temacie, i wybierz odpowiednie slajdy początkowe. Przeczytaj więcej w temacie Research a topic with PowerPoint QuickStarter (Badanie tematu przy użyciu przewodnika Szybki start programu PowerPoint).
Designer w programie PowerPoint ułatwia szybkie i łatwe tworzenie dynamicznych prezentacji. Aby dowiedzieć się więcej, zobacz Tworzenie profesjonalnego układu slajdów za pomocą programu PowerPoint Designer.
Dodaj notatki, które mogą pełnić rolę skryptu do odczytu podczas rejestrowania lekcji za pomocą programu PowerPoint Recorder.
Dziennik zawodowy
Wybierz lekcję, którą chcesz przerzucić. Przygotuj program PowerPoint lub popraw go tak, jakby prezentowałeś ten materiał twarzą w twarz. Jeśli stara prezentacja jest nieaktualna, spróbuj użyć Designer. Jeśli rozpoczynasz nową prezentację, wypróbuj przewodnik Szybki start. Czy uczniowie będą również korzystać z tych narzędzi podczas tworzenia prezentacji?