IA na educação
Um papel dos educadores no mundo tecnológico em rápida evolução é preparar os formandos para os desafios e oportunidades que irão enfrentar no seu futuro.
Qual é o papel da IA na educação?
À medida que a IA geradora continua a avançar e a amadurecer, o seu impacto em vários setores , incluindo o mercado de trabalho, aumenta. Os alunos de hoje entrarão numa força de trabalho onde a IA sofreu melhorias substanciais, mas também transformou carreiras existentes, criou novas profissões e reformulou descrições de emprego.
Num relatório da Microsoft de 2024, 82% dos líderes de várias indústrias dizem que os seus colaboradores precisarão de novas competências para estarem preparados para o crescimento da IA (índice de tendência de trabalho). Trabalhar em conjunto com a IA , utilizando linguagem natural, será tão inerente à forma como trabalhamos como a Internet e o PC. Quando é perguntado aos empregadores quais as competências mais essenciais para os colaboradores aprenderem, colocam o seguinte no topo das suas listas:
- Julgamento analítico
- Flexibilidade
- Inteligência emocional
- Avaliação criativa
- Curiosidade intelectual
- Deteção e processamento de preconceitos
- Delegação de IA (pedidos)
Competências como o pensamento crítico e o julgamento analítico, a resolução de problemas complexos e a criatividade e originalidade são novas competências fundamentais e não apenas para funções técnicas ou especialistas em IA. Abraçar e compreender a IA geradora e o seu potencial para melhorar o mundo é apenas o primeiro passo para garantir que os formandos estão equipados para prosperar nos seus esforços futuros.
À medida que os educadores adotam e incorporam tecnologias de IA em práticas de ensino e aprendizagem, preparam melhor os formandos. Ao familiarizar os formandos com ferramentas e aplicações de IA, os educadores ajudam-nos a desenvolver competências e competências críticas que são valiosas num vasto leque de profissões.
Ferramentas para educadores
A IA tem o potencial de reduzir as cargas de trabalho dos educadores ao automatizar tarefas de rotina e suportar a criação de recursos.
Um educador numa classe secundária precisa de criar uma rubrica para uma próxima unidade de escrita na mitologia grega e, em seguida, escrever uma resposta exemplar para os formandos seguirem. Perante o que podem ser horas de trabalho a concluir, o educador recorre a uma ferramenta de IA e começa a introduzir nos pedidos. O educador começa com a rubrica. Recorrem a Microsoft 365 Copilot Chat e colar nos padrões estatais e descrição da próxima unidade de escrita de mitologia grega. Em seguida, pedem Copilot Chat para criar uma rubrica de 20 pontos, incluindo toda a informação que colaram. Está concluído, mas não é bem o que esperavam. Depois de interagir com Copilot Chat com mais alguns avisos esclarecedores como "Melhorar a formulação para um jovem de 13 anos", o educador tem a rubrica. Por fim, o educador pede à IA para escrever uma resposta exemplar com base na rubrica que criou.
A utilização de uma ferramenta de IA geradora pode dar aos educadores a oferta de tempo. Esse tempo guardado pode então ser utilizado para o desenvolvimento curricular, instrução individualizada ou suporte para formandos.
Aumentar a cativação do formando
As ferramentas interativas de IA podem melhorar a interação ao proporcionar experiências de aprendizagem práticas e envolventes. Estas ferramentas trazem à vida conceitos abstratos, incentivando a participação ativa e promovendo uma compreensão mais profunda. Além disso, os questionários e jogos educativos baseados em IA podem tornar a aprendizagem mais divertida e interativa e aumentar o entusiasmo e a participação dos formandos. A IA também pode ajudar os educadores a tomar decisões condicionadas por dados. Ao analisar os dados de desempenho do formando, a IA pode ajudar a proporcionar oportunidades para os educadores se basearem nas suas relações existentes e diferenciarem o suporte. Pode destacar a atividade dos formandos e permitir que educadores e comunidades escolares utilizem os dados disponíveis para melhorar a instrução e a ligação no ambiente de aprendizagem digital.
