使用 AI 建立

教導學習者成為創作者，包括建立適應能力、彈性和創意技能。 AI 支援包含各式各樣的應用程式，從影像和影片的設計工具到書寫支援，例如聽寫、文法檢查和簡報協助。 教育者可確保所有學習者都可以存取支援其創意的工具，以加強學習體驗。 本單元會探索學習者如何運用生成式 AI 工具的長處，培養創意並增強他們的數位輸出。

使用 AI 建立背景

當學習者探索新的主題時，他們會從各種來源查看資訊，以建立背景知識。 他們可能會使用網站、影片和音訊文字記錄，以及 PDF 檔 (例如數位教科書)。 線上 AI 工具可以摘要影片中的文字記錄，並從 PDF 中擷取關鍵資訊，以加速此流程。 此工具不僅可節省學習者的時間，還能協助他們基本了解其主題或測試其知識。

例如，複習儲存在 Microsoft Stream 中迷你課程的學習者可以搜尋關鍵字，或使用章節分段來瀏覽其主題的特定資訊。 學習者還可以要求 Copilot 在 Microsoft Edge 瀏覽器中總結 PDF，以幫助他們快速確定資源是否適合他們的主題。 在 AI 的協助下，學習者可以使用可靠的知識基礎深入他們的專案，並建立明智且令人信服的內容。

大綱構想

創作過程通常從一個想法開始，而 Copilot Chat 可以幫助學習者有效地組織他們的想法。 學習者可以使用 Copilot Chat 集思廣益並建構專案。 Copilot Chat 可以根據學習者提供的提示產生主題的大綱，並協助他們視覺化撰寫內容的邏輯流程。

以下是學習者可以用來為專案進行腦力激盪的一些範例提示：

• 我是一名 18 歲的學習者，正在就歷史上的重大世界事件進行演講。 生成二戰期間的 10 個關鍵事件和有影響力的人物，以便我可以為我的演示制定大綱。
• 我是一名中學學生，正在為我的語言藝術課寫一篇傳記論文。 下一節要討論的是克服困難。 提供對 Malala Yousafzai 所面臨之挑戰的深入解析，以及她克服這些挑戰的方式。
• 我是一名 13 歲的學習者，試圖更多地了解民間故事。 為了更佳理解這類型的內容，我可以閱讀哪三部著名的民間故事？ 提供閱讀每一項的連結。
• 我是一名 15 歲的化學課學生。 我需要設計實驗，以使用可在家中或商店取得的低成本材料來測試簡單的化學反應。 我可以嘗試哪些安全實驗? 製作五個或五個以下構想的清單。
• 我在數學課上學習二維形狀。 我應該學習一個三維形狀，然後用吸管或牙籤建造它。 我可以製作哪兩種簡單的圖形？

使用編輯器精簡內容

學習者概述他們的想法後，就該深入探討內容建立流程了。 學習者可以使用 聽寫 等工具來捕捉他們的想法，而不必局限於鍵盤。 聽寫語音轉換文字支援可在 Word、OneNote、PowerPoint、Outlook 和 Copilot 等應用程式中使用。

Microsoft 編輯器的功能 (例如文法和樣式建議) 是精簡撰寫內容無價的同伴。 學習者可以自信地書寫，了解 AI 支援的工具會針對文法、拼字和書寫樣式提供即時的意見反應。 這類工具不僅可改善工作品質，還能協助他們從錯誤中學習並提升書寫技巧。 編輯器可在 Word、Microsoft Edge 瀏覽器和 Outlook 中使用。

使用設計工具建立吸引人的簡報

對於為較高等級教育與職業做準備的學習者而言，有效的簡報技巧是一項資產。 AI 在此層面將支援延伸到學習者。 配備 AI 型功能的設計工具可協助學習者建立令人驚豔且吸引人的簡報。 無論是新增多媒體元素、建議版面配置改進，或提供設計建議，PowerPoint Designer 等工具可協助學習者吸引觀眾，並發表令人信服的簡報。 學習者可以專注於他們的內容和溝通技巧，相信人工智慧可以增強他們簡報的視覺吸引力。

學習者可以使用數種 AI 工具來支援其數位工作產品的設計元素：

• Microsoft Designer：描述設計、從白板開始或編輯範本以建立專業品質的影像。
• Clipchamp： 使用自動字幕、文字轉語音和特殊效果等智慧工具編輯視頻，或使用內建的 Speaker Coach 分析現有的影片內容。
• Copilot Chat： 使用文字描述圖像，包括元素、風格和情緒，然後從生成的回應中進行選擇，將自定義圖像添加到任何內容。

個人化的意見反應

意見反應是學習流程的重要部分。 在提交工作進行評分之前，學習者可以收到可協助他們改善工作的意見反應來獲益。 AI 可透過立即提供意見反應，在此流程中提供協助。 例如，學習者可以與 Copilot Chat 分享他們的工作，以根據評分指南、檢查清單或評分標準接收改進建議。 使用演講者教練，學習者可以在與觀眾分享之前，先進行練習，並深入了解其傳遞樣式和溝通技巧的有效性。 即時的意見反應讓學習者能夠精簡他們的工作、進行必要的調整，並最終增強其項目的品質。