以學生為中心的學習

建立包含教學和學習做法的教育學，其以專案和能力為基礎、共同作業，並且要求學生擁有自己的學習。

建立以學生為中心的教室著重于學生自主性/自理，以及學生與授課者之間有關學習的交談是 21 世紀學習的重點。 以學生為中心的學習環境是刻意以促進學生學習的方式設計系統與結構的環境。

Education Evolving 的以學生為中心的學習的七原則指向七個屬性，做為以學生為中心的學習關鍵。 學校系統應該重新設計，讓學生不是成人所建立的知識接收者，而是應該重新設計，以便更專注于學生想要學習哪些內容，以及學生想要學習的方式，其基礎是讓每個學生都獨一無二，包括他們的興趣、需求、文化、學習樣式、體驗及挑戰。

符合這七個原則可能不會立即發生，但作為學校或學區願景的一部分，領導階層應該評估其執行的動作，以確保以學生為中心的學習。

這些是使用Microsoft技術併入以學生為中心學習的一些方式。

在加拿大，一個學區已改Microsoft學習工具，以協助所有層級的學生改善其閱讀和寫作。

激發興趣和想像是支援學生參與學習的關鍵。  Minecraft 教育

愛爾蘭的小學授課者尋求互動式的跨學科方式，將 STEM 帶進歷史和技術課程。 CCEA (課程、教師和評定委員會) 與教育工作者和教育技術公司 沈浸式思考合作，開發 Minecraft Education 的 Marketplaces 課程。 使用 Minecraft 進行跨學科的 STEM 學習，可協助學生以創意、共同合作及技術方式來解決問題。

請想想您的學區或學校。 您學生目前體驗的重點是什麼? 您是否看到授課者正在進行以學生為中心的學習? 如果沒有，您做為學校負責人，可以採取以建立授課者激發學習能力的第一步是什麼?